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央广网天津3月18日消息 从高校课堂到乡村讲台，从线下教学到网络阵地，一批思政工作者让思政教育如春风化雨，浸润城乡每一寸土壤，为时代新人点亮信仰之灯。

“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。”2019年3月18日，学校思想政治理论课教师座谈会的召开，为新时代思政教育指明前进方向、提供根本遵循。

七年来，天津广大思政教育工作者牢记嘱托、守正创新，把真理力量转化为情感共鸣与行动自觉。

用青春作答新时代“爱国三问”

百年南开，爱国底色鲜明。南开大学马克思主义学院副院长马梦菲，以答好新时代“爱国三问”为使命，把思政“小课堂”同历史“大课堂”、时代大浪潮紧密结合。

“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”张伯苓老校长的历史之问，成为马梦菲思政课堂的精神坐标。她带领学生驻足总理像前、伫立校钟之下、走进校史馆中，在百年校史里感悟南开与国家民族休戚与共的初心。课堂上，马梦菲针对不同专业量身定制教学内容，引导理科生畅谈新质生产力，带领法学学生剖析国家治理逻辑；课堂外，她与学生奔赴乡村一线建工作站、走进上海合作组织天津峰会新闻中心做志愿者，把爱国情化为报国行。

马梦菲为同学们讲述南开大学校史（央广网记者 褚夫晴 摄）

十年执教路，一批批南开青年在马梦菲的引导下奔赴基层、扎根边疆、站上讲台，用青春作答新时代“爱国三问”。“培养堪当民族复兴重任的时代新人，是我们最光荣的使命。”马梦菲坚定地说道。

让思政课在生活里“自然着色”

在天津市河头学校，副校长林茂已扎根乡村讲台19载。面对乡村孩子的认知特点与生活环境，他深耕不辍，探索形成“自然着色”理念下的“四段四有”教学模式，让思政课从“说教”变为“浸润”。

林茂用一颗桃子为道具讲解课程（央广网记者 周思杨 摄）

“一颗桃子，能让孩子们看见两个世界。”林茂以生活为教材，用菜市场卖桃与直播售桃的对比，把《网络改变世界》讲得鲜活生动。他坚持悦纳导入、唤醒思考、建构认知、导行实践的教学闭环，把主流价值像阳光雨露般进入学生心田。游戏式教学让学生在欢笑中明理，体验式教学让学生与先烈“对话”，笔谈式教学架起30万字心灵桥梁，实践式教学带领学生走进社会“大课堂”。

“思政课不是‘灌’出来的，是‘长’出来、‘润’出来的。”林茂坦言，他始终以家国情怀、传道情怀、仁爱情怀守护讲台，做一束温暖的光，在乡村教育天地里静待真善美生根发芽。

用新媒体架起思政“连心桥”

从高校讲台到网络空间，天津理工大学马克思主义学院团总支书记万柯彤，以新媒体为桥，把思政教育做到青年心坎上。2018年，她创办“柯彤心理话”公众号，随后开通视频号、抖音号，用青年话语体系讲信仰、话成长、解困惑。

没有拍摄经验就对着镜子反复练习，不懂剪辑就熬夜钻研技巧，学生的迷茫与心声成为最鲜活的素材。八年来，她推出原创作品300余个，全平台播放量破千万次，组建“网络思政名师工作室”，打造“谈大学”“青听”等品牌栏目，让思政教育突破时空限制，实现线上线下同频共振。

万柯彤（左二）在录制视频中（央广网记者 周思杨 摄）

“思政‘小课堂’要对接社会‘大课堂’。”万柯彤牵头开展“师生话盛会”“青年圆桌会”等活动，推动党的创新理论入脑入心。从一人摸索到一群人同行，她始终坚守思政引领核心，用温柔而坚定的力量，陪伴青年学子坚定方向、逐梦前行。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。从高?/span>